Milli Eğitim Bakanı Tekin ÖğretmenİZ Dergisinin Yeni Sayısını Duyurdu
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısının yayımlandığını bildirdi. Yeni sayıda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ele alındı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) bünyesinde yayımlanan “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan dokuzuncu sayısı okuyucularla buluştu. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımla derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu. Bakan Tekin, bu sayıda paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığını belirterek, güncel dosya başlıkları ve eğitsel örneklerin yer aldığını ifade etti.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini özgün içeriklerle buluşturan derginin dokuzuncu sayısında Bakan Tekin ile bir röportaj gerçekleştirildi. Röportajda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi önemli başlıklar detaylıca incelendi.
Bakan Tekin’den Maarif Modeli ve Değerler Eğitimi Vurgusu
Bakan Tekin, dergideki röportajında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve eğitim anlayışına ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Tekin, “Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendiriyoruz” dedi. Bakan, bilginin kalbe inip hikmete dönüşerek topluma hizmet etmesini hedeflediklerini vurguladı.
Gençlerin değer dünyasına yönelik mesajlar da veren Tekin, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun” ifadelerini kullandı. Öğretmenin eğitim sistemindeki yerini de değerlendiren Bakan, öğretmenliğin bir medeniyet inşası süreci olduğunu belirtti. “Öğretmen, istikbalimizi inşa eden bir mimardır” sözleriyle öğretmenin önemine dikkat çekti.
Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin gençlerin düşünüşüne ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini istediklerini aktardı. Tekin, sözün inceliğini ve medeniyet bilincini gündelik hayata yansıtmayı amaçladıklarını kaydetti.
Sanat Eğitimi ve Derginin Geniş İçerik Yelpazesi
Çocukların Türkçenin zengin ifade imkanlarını hissetmesi gerektiğini söyleyen Tekin, sanat eğitimini çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olarak tanımladı. Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın gençler için bir ifade, sükunet ve derinleşme alanı olduğunu belirtti. MEB’in müfredatını estetik duyuşu geliştiren, düşündüren ve ürettiren bir anlayışla şekillendirdiğini ifade etti.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyut ile paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları ele alındı. Derginin dokuzuncu sayısı, köşe yazılarından seyahat yazılarına, şiirlerden başarı hikayelerine kadar geniş bir içerik yelpazesi sunuyor. Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi ve “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı pedagojik yaklaşımlar da bu sayıda yer aldı.
Antalya’nın Elmalı ilçesinden Mersin’in Kızkalesi’ne uzanan kültürel zenginliklerin aktarıldığı seyahat yazıları ile “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” şiirleri de okuyucularla buluştu. Öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan başarı hikayeleri de dergide yer alan diğer içerikler arasında bulunuyor.
Yorum Yap