Bakan Tekin MEB ÖğretmenİZ Dergisi’nin Yeni Sayısını Duyurdu
MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergideki röportajında eğitim anlayışı, gençlerin gelişimi ve sanatın rolüne dair önemli açıklamalarda bulundu.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısını duyurarak emeği geçenlere teşekkür etti.
Derginin yeni sayısında güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarla buluşuyor. ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Tekin ile yapılan röportaj da yer aldı.
Bakan Tekin’den Eğitim Anlayışına Dair Açıklamalar
Bakan Tekin, dergideki röportajında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Eğitim sürecinin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını belirten Tekin, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini ifade etti. Modelin temel amacının, bilginin kalbe inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesi olduğunu söyledi.
Tekin, gençlere yönelik mesajında, köklerinin topraklarda olmasını ancak ufuklarının tüm dünyaya açık olmasını öğütledi. Öğretmeni, müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbali inşa eden bir mimar olarak tanımladı. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmeni, ‘ruhumuzun sanatkarı’ olarak nitelendirdi.
Gençlerin Gelişimi ve Sanatın Rolü
Bakan Tekin, gençlerin düşünüş, duyuş ve davranışlarına nüfuz eden bir yaşam kültürü oluşturmayı hedeflediklerini belirtti. Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin, gençlerin zihninde sadece ders başlığı olarak kalmaması gerektiğini vurguladı. Bu birikimin, gençlerin hayatlarında karşılık bulan bir yaşam biçimine dönüşmesini amaçladıklarını ifade etti.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyleyen Tekin, dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı sunduğunu belirtti. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini kaydetti.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı. Derginin 9. sayısı, Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya’dan Mersin’e uzanan seyahat yazıları, şiirler ve öğretmenlerin başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikler sunuyor.
Yorum Yap